南京一中认错，这是素质教育的失意吗？

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本文目录一览：

• 1、南京一中认错，这是素质教育的失意吗？
• 2、高考分数462分能上公办二本大学吗
• 3、高考一本二本合并的利弊 对考生有什么影响

南京一中认错，这是素质教育的失意吗？

今年高考分数一公布，南京一中立马就被众多家长冒雨围堵，家长们手举“一中不行”、“校长下课”的标语，要求学校校长尤小平辞去校长一职 ，原因是今年一中的高考成绩十分不理想，全学校仅有20人达到400分以上（江苏省高考满分为480分），比同市其他本来不如自己学校的录取率还要低，因此家长们觉得问题的源头就出在校长身上，尤小平专注搞素质教育，明显不重视高考。随后学校立马做出回应，称会做出应对措施，比如延长晚自习时间、分批教学，开设尖子生班级、加强学习管理等等一系列措施。但是这明显就是应试教育战胜了素质教育，对此也引来很多热议。

尤小平校长的初衷没有错，但是这样做的结果也已经出来了，确实不是很适合现在的学生们， 家长们要的是升学率，要的是好成绩，素质教育是得抓，但不是所有学生都有那个精力两头赶 ，这样不光耽误了孩子们的学习精力，还落得个考不上大学的下场，先说如今的大学分类，一本二本、专科严格区分开，毕了业找工作也是看学历，在这样的时代因素下，我们确实不得不注重于发展学习，要论全面发展，那只是个别学生能做到的事，显然大部分学生做不到。

高考本就是决定一个人命运的关键，一个人是否努力用功也占绝大因素，分秒必争似乎已经是高三学子的潜意识，高三就应该是紧张的、压力大的，而稍微分了心，分数就会明显落后。尤小平校长似乎不是很看重高考，但是他不知道如果没有高考的高分，学生们的后半辈子工作、生活都不会顺顺利利，因为这就是我国的教育现状，想改变是好事，但是得一步步，找好时机，毕竟一切都是为了孩子们不是吗？

在此次事件中，本就矛盾多多， 教育部门提倡素质教育，但现在又向应试教育低头；校长注重素质教育，却又被集体抗议；孩子们发展素质教育，学习却跟不上了。这种种问题已经是根深蒂固了，这是需要所有人反省的事情，而且做出改变是必须的，但不能急于求成。

高考分数462分能上公办二本大学吗

高考分数462分能上公办二本大学。能上的二本大学名单如下：

有东北电力大学、安阳师范学院、河南科技学院、桂林航天工业学院 、甘肃民族师范学院、广西民族师范学院 、六盘水师范学院 、成都锦城学院、三峡大学科技学院 、益阳医学高等专科学校、唐山师范学院、四川大学锦城学院、滇西科技师范学院、上海商学院等等。

公办二本大学是指由政府资助的本科层次高等教育机构，也称为本科普通高校。它们是中国大陆高等教育体系中的重要组成部分，与公办一本大学、公办三本高校以及民办本科高校一起构成了多层次、多样化的高等教育体系。

公办二本大学是由地方政府或中央直属的高等教育机构，享受政府的资金支持和管理。它们通常是地方性的高校，分布在各省市乃至县级地区。公办二本大学提供广泛的本科专业，涵盖人文科学、社会科学、理学、工学、农学、医学、经济学等各个领域。不同学校的专业设置可能会有所差异，但大都能满足学生的不同兴趣和需求。

公办二本大学注重培养学生的实践能力和综合素质，注重理论与实践相结合的教学模式。大部分学校拥有一定的科研实力和师资力量，同时有着较好的校园设施和教学资源。公办二本大学的录取标准通常会根据各地区和学校的情况而有所不同，主要以高考成绩为主要依据，同时可能会考虑学生的综合素质、文化成绩等其他因素。

公办二本大学的学费相对较低，较公办一本大学和民办本科高校来说更为经济实惠。此外，学生还可以享受国家和地方政府提供的奖学金和助学金资助。公办二本大学在中国高等教育领域扮演着重要角色，为广大学生提供了良好的教育机会和发展平台。它们在地方经济社会发展中起到了积极作用，并为地方培养了大量专业人才。

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高考一本二本合并的利弊 对考生有什么影响

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现在部分省市已经将一本二本进行了合并，合并之后将对考生造成最直接的影响，下面我为大家提供高考一本二本合并和利弊，希望对大家有所帮助。

高考一本二本合并的省份

山东、辽宁、广东、上海已经将高考本科录取批次进行了合并，在高考录取的过程中不分一本、二本还有三本。高考录取批次只分本科和专科，合并之后对高考考生的影响当然是最直接的，可能为高考报考带来了一定的难度。

高考一本二本合并的好处

一本二本合并后使哪些成绩处于一本二本之间的考生能够更好填报高考志愿，因为原来这些处于一本二本临界的考生，在填报高考志愿的时候非常的纠结，因为刚刚超过一本分数线，要是报一本院校那么只能报一个不是很好的院校，但是如果是报二本院校的话又有点不甘心，但是一本二本合并之后就能够很好的额解决这个问题，因为一本二本合并之后大家就不用纠结于报一本还是报二本了，在高考录取批次上只有本科和专科之分。

高考一本二本合并的弊端

在一本二本录取批次进行合并之后致使录取批次减少，那么考生在填报高考志愿的过程中就降低了被录取的机会，因为录取批次多考生选择的机会多，如果考生不注重数据的分析，那么很容易致使的局面就是成绩非常高的考生可能严重浪费成绩，进入一个和自己成绩不是很符合的学校，如果成绩不是很高的考生，如果不注重分析历年的录取分数线，很可能出现的问题是高考落榜，所以这样减少录取批次，但是一个批次内的学校增加的情况，无疑是增加了高考报考的难度，对于高考考生来说一定要科学分数高校历年的录取数据，和自己的高考成绩相匹配，合理填报高考志愿。

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