高考改革具体什么内容？

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本文目录一览：

• 1、高考改革具体什么内容？
• 2、山西高考 上大学
• 3、山西美术联考考了227分，我是文科生，估计文化课高考四百出头，我应该报哪些省外的学校比较靠谱，求懂

高考改革具体什么内容？

1、2015年起增加使用全国统一命题试卷省份
科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
2014年高考统一命题的省份：
新课标全国I卷使用地区：河南、河北、山西；
新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南；
2、不分文理科 高考总分由两部分组成
本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经"学完即考"、"一门一清"，在高考中 就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的 成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
3、减少和规范考试加分，地方性高考加分只适用省属高校当地招生
大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。探索完善边疆民族特困地区加分政策。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
4、上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点
2014 年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度，考生 总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政 治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择；保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。改革招生录取机制，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；高校要研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
5、2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
规 范招生简章，强化招生委员会，实施第三方监督，建立考录申诉机制，校长签发录取通知书。主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，2015年起推行自主 招生安排在全国统一高考后进行。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增 加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
6、提高中西部地区和人口大省高考录取率
综 合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地 区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低 省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
7、增加农村学生上重点高校人数
继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
8、完善中小学招生办法破解择校难题
推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
9、完善高中学业水平考试 规范高中学生综合素质评价
各 地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。建立规范的学 生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实 践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。
10、加快推进高职院校分类考试
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
11、试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换
拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员

山西高考 上大学

我觉得太原理工应该可以，今年分数线与去年相差不多，参考去年的分，太原理工录取的综合分（美术+文化）最低线是583，该校在榆次，是2A。那个学校是专业美术学院，教学还可以，但是学校不大，我的某同学在那，她去年文化380美术220.学的动画。

太原师范学院 很危险，因为太原师范和山西师范是一样的，学校的这个专业都是1B，太原师范的录取方式是专业过本省最低控制线（200），按文化排，去年最低的大概400左右。 山西师范是专业超最低控制线5分（205），按文化排，去年也是400左右。

山西农大也差不多，去年是文化过线，专业排名，去年专业最低214.7我的同学去年走的那里，她专业220，文化330，是2A学校。但是因为今年较去年减少了一些招生，所以还是有点儿险。

专业个人感觉都差不多，艺术设计的女孩儿们比较感兴趣，但是现在学艺术设计的太多了，以后不一定好找工作。 好好努力吧。 未来的道路还是艰难的。

希望这些对你有帮助！祝你妹妹金榜题名！

山西美术联考考了227分，我是文科生，估计文化课高考四百出头，我应该报哪些省外的学校比较靠谱，求懂

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首先你应该知道大学录取的几种方式，

1. 按照美术分数录取的艺术类大学

2. 按照文化课录取的大学如师范类。

3. 按照文化课和美术课成绩相加录取的大学综合类较多。

你这种情况就比较适合第二，三种录取方式。
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其次，你的分数一本录取的几率不太大，二本是没什么问题的，最保险的是报考各市的二本学院。绝对录取，不过有点亏。

如果想报考省外的好一点的高校那就太多了，各省都有很多。

有几种筛选方法；

1.划定大学地点，你想去哪里上大学，讨厌哪里。

2.报考什么类型的大学，师范，综合，理工，艺术类。你要确定那个学校是不是按照统考招生不再单独组织校考。

然后把符合上两点的大学都扒出来，一个个去查他们的校园官方网站。找到今年的录取方式是不是符合自己的文化课优势。是不是按文化课优先录取。

最后确定下来几个学校，用高考完发的《填报志愿参考书》查看这几个学校的分数线，算一下自己的几率再报志愿。

其实呢，很多大学差别都不大，尤其是综合类二本。

所以，尽量选个稳当一点的，保证录取的。

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